Acaipi asume la administración de su educación propia

Fotos Fundación Gaia

Las comunidades del Río Pirá Paraná han avanzado en la consolidación de un sistema educativo indígena propio durante el desarrollo de las acciones del Proyecto Gobernanza para la Amazonía, que financia la Unión Europea, desde 2011.

Así lo reportó la Fundación Gaia Amazonas, entidad que tiene a su cargo el desarrollo del Proyecto en la región del Pirá, ubicada en la parte sur del departamento del Vaupés, en la Amazonía colombiana. Allí el Proyecto Gobernanza busca fomentar las prácticas de conservación ambiental de las comunidades indígenas, de manera que se fortalezca la gobernanza sobre sus territorios.

Durante una reunión en la que participaron autoridades tradicionales, delegados de salud, de medio ambiente, mujeres y educación, padres de familia, docentes, el rector y el personal administrativo del colegio Piedra Ñi se conformó un equipo de trabajo para consolidar el proyecto educativo propio e intercultural del Colegio, al que asisten 632 estudiantes indígenas.

Para este año, la Asociación de Autoridades Tradicionales Indígenas del Río Pirá Paraná (Acaipi) ha prestado los servicios de educación de la básica primaria al colegio durante los últimos cinco años, a través de un convenio interadministrativo con la Gobernación del Vaupés. Pero para este año, la Asociación asumió libremente la administración de la atención educativa en su zona y se dispuso a la preparación de todo el proceso contractual correspondiente a la nueva normatividad.

Con el acompañamiento de Gaia dentro de las acciones del Proyecto, en los próximos meses los líderes de Acaipi prepararán el proceso de contratación con la Gobernación y la Secretaría de Educación Departamental, en la ciudad de Mitú. Del mismo modo, se proyecta un taller en el Colegio de Piedra Ñi en el cual se iniciará el diseño curricular para la básica secundaria con la participación del comité coordinador de Acaipi y los docentes del Colegio.

“Además de los procesos de contratación y de construcción curricular para la básica secundaria, Acaipi se encuentra desarrollando dos estrategias en el proceso educativo. Por un lado, la sistematización de los planes de estudio de cada grupo étnico y algunos proyectos desarrollados por los maestros comunitarios y los especialistas locales; y por otro, la implementación de un programa de formación docente en convenio con la Escuela Normal Superior de Mitú tendiente a la profesionalización de 36 docentes indígenas”, informó Sandra Celis, de la Fundación Gaia.